PROGETTO “ALI”

Autonomia-Lavoro-Integrazione

Inclusione sociale e lavorativa di persone svantaggiate

 
PRESENTAZIONE

SERVIZI ASCOT SRL

Nell’anno 2001 è stata costituita una Società di servizi alla persona denominata SERVIZI ASCOT SRL, una realtà del terzo settore che opera a favore dell’inserimento sociale con particolare riguardo al disagio psichiatrico.

La società ha per oggetto sociale la prestazione di servizi alla persona. Tale società, nell’ambito dei principi di solidarietà, di partecipazione e di pari opportunità, individua, promuove ed organizza una pluralità di servizi orientati al recupero socio-relazionale di soggetti svantaggiati o che versino in stati di disadattamento al fine di valorizzarne, nell’ambito dei diritti della persona, capacità e risorse.
 

DOVE SI TROVA:

Completamente inserito nel tessuto cittadino, quindi in ambiente di vita reale, ha due sedi operative:  

•       Un appartamento-studio a Firenze, in via Puccinotti n° 75.

•       Un secondo appartamento-studio a Firenze, Via del Madonnone n° 21.

•       Una realtà di appoggio nel Valdarno, immersa nel bosco del Pratomagno, “Locanda Le Tre Fonti”, Loro Ciuffenna (AR), ove verranno sperimentati inserimenti lavorativi e progetto “Vita Indipendente”, oltre ad ospitare famiglie e parenti di altro territorio, durante il percorso educativo di tipo socio-relazionale.

 

 

  LE TRE FONTI SRL

La società, costituitasi nel Febbraio 2007, è proprietaria di una struttura immobiliare posta in Loro Ciuffenna (AR), località Trappola – strada vicinale della Bottigliana n. 48 – 49.

Nella predetta struttura la società è attualmente titolare di attività  turistico-ricettive, da modulare in relazione alle esigenze del presente Progetto:

-   Bar - Tabacchi

-   Ristorante – Pizzeria

-   Albergo. Hotel 3 stelle.
 

Questa struttura, collocata all’altezza di 900 m, sulle pendici del Pratomagno, immersa nel verde che ogni stagione dipinge con i propri colori, offre occasione di relax e di svago, nonché di benessere con salutari passeggiate lungo i sentieri C.A.I. che si addentrano nel bosco circostante.

Dalle fonti vicine sgorga acqua purissima, che insieme all’aria salubre di montagna offre un contesto di naturale benessere ideale per il recupero psico-fisico della persona.

Nelle immediate vicinanze, a 500 m, si trova l’antico borgo di TRAPPOLA, caratteristica località che conta su un intenso turismo stagionale, in un contesto di eventi ed iniziative del territorio locale.

 

FINALITÀ

Dalla sinergia delle due società sopra descritte nasce l’idea di promuovere iniziative volte all’inserimento lavorativo e all’inserimento sociale di soggetti svantaggiati.

Si intende porre al centro dell’attenzione non solo il disagio, ma la Persona nella sua globalità, promuovendone, secondo le più aggiornate modalità proattive, la manifestazione dei propri potenziali, l’autonomia, la sua inclusione sociale e l’eventuale inserimento lavorativo (in presenza di requisiti adeguati nell’utente) nelle suddette attività di gestione Bar, Ristorante e Pizzeria, implicanti un continuo scambio ed una continua interazione con i clienti.

Si ipotizza inoltre la possibilità di creare una rete informativa tra le diverse associazioni o centri che possono integrare i pazienti che hanno già elaborato un percorso comportamentale e quindi essere inseriti all’interno di altri contesti lavorativi.
 

 

OBIETTIVI

• Sviluppare l’autonomia personale nelle operazioni quotidiane, supportati da un calendario giornaliero con orari, mansioni e momenti di relax specifici.

• Responsabilizzare l’utente nell’organizzazione, gestione e manutenzione delle proprie cose e degli spazi personali e collettivi.

• Promuovere lo sviluppo della persona, partendo dalle sue potenzialità ed inclinazioni, mediante un approccio globale (aspetto cognitivo, psicologico, motorio, affettivo-relazionale e sociale).

• Favorire l’interazione del gruppo e promuovere l’inserimento nel contesto sociale al fine di favorire uno “scambio” costante con il mondo esterno.

• Potenziare l’apprendimento di attività manuali e lavorative relative alle attività al pubblico, nell’ottica di una formazione al lavoro e dell’inserimento lavorativo vero e proprio anche esterno.

• Garantire l’assistenza fino alla presa in carico full-time per quegli utenti che necessitano di un accompagnamento costante, senza che questo diventi occasione di ghettizzazione, in quanto in un contesto sociale aperto al mondo esterno.

• Promuovere l’inserimento lavorativo in attività turistico-ricettiva.
  
   

UTENTI

Il progetto ALI è destinato a tutte quelle persone appartenenti alla fascia cosiddetta debole, con problemi di integrazione culturale e sociale, a giovani con disagio cognitivo-comportamentale.

 

STRUMENTI OPERATIVI 

 

PROTOCOLLO DI INGRESSO
ED AZIONI PREVISTE:

     - Colloqui preliminari con i pazienti e i familiari, raccolta
       della cartella clinica, consegna del diario pro memoria al
       care giver.

- Acquisizione dei dati anamnestici, esame del diario
  compilato dal care-giver e della cartella clinica completa.

- Realizzazione del diario-pro memoria con griglia di
  osservazione guidata.

- Individuazione dei soggetti adatti alla tipologia del
   progetto.

- Formazione del team e dei volontari.

- Follow-up strutturati ogni 6 mesi.

- Valutazione cognitiva e comportamentale degli utenti.

- Predisposizione delle schede attitudinali sociali e
  lavorative.

- Focalizzazione sulle caratteristiche psicologiche e di
  personalità del paziente, individuazione degli interessi su
  cui improntare la fase iniziale della riabilitazione cognitiva
  e comportamentale e sulle eventuali risorse famigliari in
  base ai dati raccolti e all’osservazione.

- Stesura del piano personalizzato, presentazione e
  condivisione del percorso e degli obiettivi.

- Interventi rieducativi e riabilitativi sugli utenti.

- Lavoro sul “sistema famiglia” attraverso colloqui
   informativi e/o individuali.

- Riunioni di equipe mensili del personale coinvolto nel
   progetto.

- Valutazione dell’andamento del progetto e del
  raggiungimento degli obiettivi al termine del percorso,
  elaborazione e documentazione di tutto il materiale.

- Esiti di inserimento lavorativo e/o fase di sganciamento
  dalla struttura.
 

 

LABORATORI ED ATTIVITÀ

Il primo passo è quello di ripristinare abitudini, comportamenti, valori che rispettino la quotidianità individuale e sociale sulla base del proprio profilo soggettivo che prevede l’inserimento dello stesso utente all’interno di un programma preciso che possa garantire il superamento della istituzionalizzazione e delle risposte regressive ad essa connesse.

L’utente verrà inserito all’interno di un progetto che comprende lo studio di un’organizzazione settimanale, scandita nei tempi e negli spazi  pianificati dalla stessa struttura,  sulla  base del profilo soggettivo, fino alla presa in carico “full time”.

Alcuni spazi prevedono una condivisione con la collettività, altri un percorso maggiormente individualizzato.

 

 GIORNATA TIPO:

La giornata verrà strutturata secondo le coordinate generali del senso comune.

Esiste, quindi, un orario per la mattina, un’attività diurna e una pomeridiana:

 

...esempio di giornata tipo
08:00-10:00   10:00-12:00   12:00- 13:00   13:00-15:00   15:00-19:00   19:00-20:00   20:00-22:00   22:00...	Sveglia, igiene personale, colazione.   Laboratori / Servizio Bar   Pranzo   Riposo, Tempo libero / Servizio Ristorazione   Tempo libero / Laboratori / Servizio Bar   Cena   Tempo libero / Servizio Ristorazione   Riposo, tempo libero, igiene personale, notte.

 

La struttura riesce a proporre un ventaglio di laboratori ed attività che riescono a coprire le diverse attitudini e i diversi livelli di creatività dell’utente affinché queste possano far emergere le diverse risorse del soggetto.

Proponiamo più nello specifico un alternarsi di attività pragmatiche e cognitivo-emotive.

 

LABORATORI:

 

LABORATORI DI AVVIAMENTO AL LAVORO: si tratta di un vero e proprio percorso formativo, da un confronto per individuare le attitudini del ragazzo, alla preparazione del curriculum vitae, alla modalità di presentarsi efficacemente al colloquio lavorativo.

GRUPPI DI ASCOLTO: elaborazione del concetto del proprio vissuto in relazione con l’altro, proposta di tematiche con successiva dinamica di restituzione.

Il gruppo sarà diretto e mediato da un terapeuta. I membri parteciperanno in base alla tematica proposta dallo stesso tecnico o  dal gruppo, in cui si alimenterà un confronto sulla base dell’esperienza di ognuno.

LABORATORI DI AUTONOMIA PERSONALE E SOCIALE: dall’igiene personale alla corretta gestione dei propri spazi e degli spazi comuni, amministrazione del denaro, della spesa, organizzazione dei pranzi e delle cene, selezione del prodotto alimentare per una dieta equilibrata.

LEZIONI DI CUCINA: preparazione di un piatto, dal primo ai dolci, detersione e sanificazione dell’ambiente cucina, educazione alimentare.

LEZIONI DI SERVIZIO AI TAVOLI: dall’apparecchiatura corretta dei tavoli per la ristorazione e Bar, alle simulate del servizio, al riordino e pulizia dell’ambiente.

LEZIONI DI BAR: uso della macchina del caffè, preparazione e somministrazione di bevande calde e fredde e snack, e articoli vari del bar, servizio al cliente, corretta gestione del danaro ed uso del registratore di cassa, pulizie e manutenzione dell’ambiente Bar.

GIARDINAGGIO – ORTO: dalla conoscenza dei tempi di semina e di raccolta dei vari prodotti ortofrutticoli, preparazione del terreno, semina, cura, fino alla raccolta di prodotti dell’orto e loro utilizzazione in cucina. Cura delle piante e dei fiori del giardino e raccolta dei prodotti del bosco. Cura dell’ambiente esterno in generale.

ALLEVAMENTO DI  PICCOLI ANIMALI DA CORTILE: accudimento di piccoli animali, dalla pulizia alla nutrizione.

ATTIVITA’ MOTORIA E PSICOMOTORIA: all’interno ed all’esterno della struttura verranno proposte  attività di piscina e palestra, trekking nei sentieri del bosco circostante, giochi sportivi di squadra, ginnastica dolce, ginnastica finalizzata al miglioramento della postura, ad una migliore conoscenza e coscienza del sé corporeo e delle proprie abilità motorie.

LABORATORIO DI FALEGNAMERIA: lavorazione del legno, restauro di mobili, bricolage.

LABORATORIO D’ARTE: pittura, disegno, lavorazione della creta, découpage. L’utente avrà attraverso questo laboratorio la possibilità di produrre un suo lavoro e vedere il risultato immediato del proprio operato.

LABORATORIO DI INFORMATICA: conoscenza ed uso del computer e dei suoi principali programmi, Windows, Office, Word, Excel, Internet, ed uso di giochi interattivi al fine di mantenere e stimolare le abilità cognitive.

LEZIONI DI CULTURA GENERALE: attività protesa a migliorare le conoscenze culturali del gruppo e del singolo. Ogni lezione avrà una tematica di approfondimento storico, letterario e di cultura in genere, di un autore, un periodo storico, un personaggio. Gli utenti dopo una prima esplorazione svilupperanno una sintesi dell’argomento approfondito nella determinata lezione. Verranno organizzate gite ed uscite sull’argomento trattato.

LEZIONI DI LETTO-SCRITTURA: laboratorio teso a migliorare le capacità di comunicazione del singolo e del gruppo, oltre che a mantenere le abilità scolastiche acquisite (spesso dimenticate) ed espressive. I brani, infatti, andranno non solo letti ma anche interpretati nella loro intensità.

LABORATORIO MUSICALE: ascolto e studio della musica con approfondimento di alcuni brani, conoscenza degli strumenti musicali, karaoke.

LABORATORIO DI CINEMATOGRAFIA: visione di films, divisi per tematiche, con elaborazione finale rispetto alla stessa osservazione e approfondimento degli aspetti emotivi personali e gruppali.

 

L’obiettivo dei Laboratori è quello di migliorare e stimolare le abilità, le abitudini, e alcuni comportamenti degli utenti, sollecitando gradualmente all’interno di un progetto di vita più ampio.

L’importante per questi progetti è quello di produrre un prodotto identificabile attraverso un’attività o una serie di attività, o sviluppare un processo di avvio a quella che dovrebbe essere una tendenza normalizzante in prossimità di un’eventuale esperienza lavorativa.

 

STRUMENTI TECNICI E METODOLOGIA

-     Insegnamento ad utilizzare strumenti computeriz(presentazione di stimoli visivi, acustici, utilizzo di programmi specifici).

-    Predisposizione di schede didattiche studiate ad personam.

- Insegnamento a maneggiare attrezzi per la semina e il
  raccolto nel terreno (pale, rastrelli, carriole, spaghi,
  pietre per confinari i perimetri, innaffiatoi, forbici,
  piccole cesoie).

- Addestramento  ad accudire animali da cortile (galline,
  conigli, animali domestici, gatti, cani) in eventuale e/o
  convenzione con l’associazione Antropozoa (sulla 
  formazione di pet-terapisti).

- Utilizzo di attrezzatura da palestra, cyclette,
  tapisroulant, corde, pesi, sbarre, macchinari sportivi,
  tappetini, materassi,  strumenti per esercizio da corpo
  libero)

- Esercitazioni pratiche, (tavoli da lavoro ed utensili:
  trapani, seghe, martelli, chiodi, legno, colori, vernici,  colle per materiali, lime pareggianti)

- Allestimento e fruizione di una piccola biblioteca,
  romanzi, monografie, libri didattici, bibliografie di autori 
  importanti come riferimento identificatorio.

- Allestimento e fruizione di videoteca, dvd, televisori,
  stereo, cd.

- Insegnamento di strumenti musicali: chitarre, tastiere,
  tamburelli, piatti, flauti, casse, batteria, mixer,
  microfoni, casse, mixer,

 

In sintesi, fornire gli strumenti per iniziare e completare il percorso rieducativo e comportamentale rispetto ad un nuovo ruolo sociale e lavorativo.

 

PROGRAMMAZIONE REGISTRAZIONE E VERIFICA

Per la registrazione e la verifica dell’attività svolta verranno impiegati:

- Appositi registri.

- Riunioni mensili tra la Direzione e l’equipe operatori.

- Incontri mensili con le famiglie.

- Appuntamenti individuali con il medico di appartenenza
   dell’utente. 

 

ASPETTO di FORMAZIONE ed INFORMAZIONE

Periodicamente verranno proposti degli incontri a tema con l’obiettivo di divulgare e confrontare risorse e strategie efficaci per l’inclusione sociale e l’inserimento lavorativo della fascia debole, aiutare le stesse famiglie o chi per loro a comprendere il disagio e ad ottimizzare la collaborazione tra attori locali, pubblici e privati, per il raggiungimento del comune obiettivo dell’integrazione sociale e lavorativa.

1- Comunicazione in un mondo di regole diverse

2- Vite parallele.

3- Nuove abitudini (tecniche cognitivo-comportamentali)

4- Figli che hanno paura di “volare” con le proprie ALI…

5- Le paure del genitore.

6- Il dopo di noi.

 

 ÉQUIPE:

- Psichiatra
- Psicologo
- Psicoterapeuta familiare
- Psicomotricista funzionale
- Infermiere
- Educatori professionali
- Operatore Socio Sanitario
- Assistente di base
- Disponibilità di un operatore di reperibilità
- Cuoco
- Commis di sala
- Commis di Bar
- Tecnici di laboratorio (giardiniere, falegname, maestro d’arte
   e di musica)  


Le società SERVIZI ASCOT SRL e LE TRE FONTI SRL, nel loro intento, si avvarranno di professionisti iscritti negli appositi Albi professionali o di collaborazioni con strutture pubbliche o private autorizzate.

Le società impiegheranno i propri operatori in rispondenza alle modalità tecnico-organizzative del Progetto in essere e nei limiti e con le modalità previste nella normativa nazionale e regionale.

Le società sono provviste di assicurazione propria e del proprio personale oltre che di Responsabilità Civile verso Terzi.

 

Per informazioni, rivolgersi alla Segreteria, alle ore 10.00-13.00 e 15.30-18.30 dal LUNEDI’ al VENERDI’:

-  Segreteria: Tel.: 055.504.72.62 - Fax.: 055.552.22.80

-  Sito: www.serviziascot.com

-  E-mail: info@serviziascot.com

-  Sito: www.letrefonti.com

-  E-mail: info@letrefonti.com

 

AI SENSI DEL Dlgs 196/2003 "Testo unico privacy"
L'invio di questa e-mail è destinato solo ad uso personale o a enti sopra nominati e potrebbe contenere
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Se per errore avete ricevuto questo testo, Vi chiedo cortesemente di informarmi immediatamente al mio indirizzo di posta elettronica.
Grazie.

 

Stage di vacanza
Oltre alle normali attività, sono previsti dei soggiorni stagionali non strutturati fuori Firenze (in genere coincidenti coi periodi di vacanza e con le principali festività annuali).

Associazione ALI no-profit
Scarica lo statuto in .pdf

 

 

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